2013年07月01日

NOといえる（ようになる）療育 (7)

このシリーズ記事の後半は、「しない」ということば（拒否の意思表示）を活用したコミュニケーションを意識的に教えるにあたっての「難しさ」について、さまざまな角度から考察しています。

前回までの過去３回の記事では、「しない」というのは（マンドやエコーイックといった比較的容易な言語行動ではなく）イントラバーバルに相当する、複雑な言語行動だという点について書いてきました。

今回からは、「しない」ということばの持っている、それ以外の難しさについても考えていきたいと思います。

言語行動としての特性以外で、まず思いつく難しさといえば、

「しない」の指し示すことば（行為）が、想像上、イメージでしか存在しない。

ということだと思います。

続きがあります・・・
posted by そらパパ at 21:18| Comment(6) | TrackBack(0) | 娘の話 | 更新情報をチェックする
子どもが自閉症かもしれない！どうしよう！という親御さんへのアドバイスはこちら
孫が自閉症らしい、どうしたら？という祖父母の方へのアドバイスはこちら

fortop.gif当ブログの全体像を知るには、こちらをご覧ください。
←時間の構造化に役立つ電子タイマー製作キットです。
PECS等に使える絵カード用テンプレートを公開しています。
自閉症関連のブックレビューも多数掲載しています。

花風社・浅見淳子社長との経緯についてはこちらでまとめています。